第1章二娃

家有二娃，且是两个男孩，哥哥今年初二，弟弟三年级，每每谈起孩子读书这件事酸甜苦辣各种滋味值得慢慢细品。抖音视频上刷到的那些因为辅导孩子而心梗的或者骂孩子的段子，以个人的经历来看这些应该是教育孩子过程中遇到的常态。

老大读书那会儿，因为就一个孩子读书，陪伴的时间宽裕，我们做什么都很认真，陪得也耐心十足，加上孩子对各种活动都很有兴趣，什么都会去试试，征文比赛、科技竞赛、足球比赛……每一次当孩子拿回意想不到的收获的时候我们都很开心，然后你明显感觉到活动过后孩子会保持一段时间的学习兴趣，热情地投入该项的学习中来，到总体来讲学习成绩也相对能保持一个比较好的水平。虽然也会有我让人很抓狂失落的时候，但对付一个孩子的精力还是绰绰有余的。

等到老二上一年级以后，学习压力突然就增大了。再加上我们前期对着老大比较多，老二基本处于一个散养的状态，学前的积淀不多，基本零基础入学，识字量只有七十几个，而数学基本的加减法都没有教会，导致孩子入学以后跟不上进度，学习困难。尤其是在学习拼音，那段时间，每天一课，前面的还没有巩固，后面的新内容已经上来了，a、o、e、i、u、u还没有熟练到随便拿出一个就把四声都读准确的，那里b、p、m、f又来了，还要打乱顺序能够拼读出来。声母没有掌握，韵母、复韵母又隆重登场了，整一个学习拼音的过程就是一个囫囵吞枣的过程。虽然自己是一个有十几年教学经验且带过一年级的语文老师，见到这样的状况还是有一些焦头烂额。每天每天盯着读拼音，每天每天都很晚，结果却还是不那么理想。这里语文没有处理好，数学又出问题了，计算的速度很慢很慢。当一个月下来人家三分钟已经能保质保量完成100道口算的时候，第一次口算比赛，我们的老二就完成了36题，也就对了这36题。从来没有打过电话给我的数学老师终于是忍不住给我打来了电话，老师反映孩子数学计算的速度很慢，上课听课习惯不佳，屁股搭不住凳子，凳子随时会走路。这样的情况要引起重视，而且以目前的状况来看与其他孩子的差距还是蛮大的。老二的弱不仅仅体现在学习上，跳绳的学习也是学了又学，怎么也学不会。后来还是老大的幼儿园老师出马最后才终于学会的。

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