8. 第 8 章

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等这阵子妒火过去后，她渐渐回过神来，黄怡何其无辜啊。

黄怡什么都没有做错，考得好不是错，被表扬不是错，如果这都是错的话，黎和雨的小学初中加起来的整整九年都在犯错。

这纯粹是她的嫉妒在作怪罢了。

黎和雨第一次知道了嫉妒别人成绩的滋味，在过去的九年时光里，或许也有很多人嫉妒黎和雨的成绩，只不过风水轮流转，黎和雨也有机会尝到这般妒火的滋味。

她十分失落，感觉自己来到了一个从未接触过的世界。

在难以言明的嫉妒之下，还有黎和雨对自己产生了这样恶劣的嫉妒心的自责。

黎和雨实在是一个对自己要求高的人，她几乎不能接受自己不是完美的，不管是在成绩上，还是在道德上，这个时候她因为自己有了非常强烈的的嫉妒心而感到羞愧。

试卷的讲评已经接近尾声了，有一些实在太超纲的题目老师也都直接跳过了，黎和雨听到老师说：“这些题用现有的知识是没有办法解出来的。”

黎和雨的脑子终于慢慢地清醒了过来，渐渐地浮现出一个疑问：按照教学进度，还没有学到的东西，她不会，那为什么别人会呢？

“现在还剩十分钟下课，我想讲一道周末的作业题，然后我们明天就上新课好吧，不用在这次的摸底考浪费那么多时间。”

数学老师讲了周末作业里那一道赵鹏和黎和雨都不会做的题目。

在用了三种常规方法绕了一大圈终于解出来了这道题后，数学老师提到了第二种解法。

“其实这道题可以用一个求导，这个求导特别简单，不像我们摸底考里面的那么难，求完之后这道题就很好做了，常规做法太麻烦了，我现在给你们讲一点吧，我讲完你们就懂了。”

黎和雨看着数学老师在黑板上的板书，和昨天她在林源的作业上看到的解法一模一样。

而那个黎和雨和赵鹏都没有看懂的步骤是就是那个大函数式子的求导，是整道题的解答过程中最关键的一步。

如果林源不知道这个步骤是怎么来的话，他不可能解出这道题。

黎和雨不知道林源是真的不知道，还是装作不知道，如果是后者的话，黎和雨对一中的幻想泡泡又多破碎了一点。

她不喜欢一个随时要提防别人的地方。

黎和雨听完了老师的讲解后豁然开朗。

直到下课前的两分钟，数学老师给他们全班所有人做了个结语：

“其实，这些题目，你们到高三了再回头看的话都是很简单的题目，我们当时出摸底考试卷的时候，我是不太同意我们数学组组长要出那么难的题的，但是领导要求，那就这么出了，也没办法。”

“我们批试卷的时候，发现就算是那些超纲了很多的题目，都是有人能够做出来的，特训和实验班不用说，他们的进度比我们要快，我看了一下，我们班也有人能够做出来。”

“这证明有人提前学了一部分的内容，这可以是一件好事，也可以是一件坏事啊，好事是这些同学有提前学的意识，大家对自己都是有高要求的，怕自己落后，但是我特别担心这一部分人，为什么呢？”

“因为学得快就会很容易学不扎实，如果你们学扎实了我完全不反对你们学快点，我就是担心你们学不扎实，是这个意思，知道吧，所以我刚刚特别表扬了黄怡同学，把基础题全部做对，学过的东西都能完全掌握，就是我现在对你们的第一个要求，是这个意思。”

“好了，下课！同学们明天见。”

一节数学课就这样结束了。

黎和雨听完数学老师的一番话后，心里的压力稍微缓解了不少。

她重新分析了一遍自己的试卷，基础题的正确率还不错，这说明她的基础还可以，虽然不像黄怡一样能全部做对，但是真的都还过得去，超纲的题目她当时只能把自己学过的公式都往上写，最后的结果是一分没得。

一中的改卷是非常严格的，不会因为试卷上有公式就会酌情给分，但是黎和雨以前在县城里上学的时候，老师就会经常叮嘱他们要尽量地往试卷上写东西，不懂也瞎写几个式子上去，改卷老师可能会酌情给分。

这一条要求在应试考试中仍然有效，只不过一中的改卷标准从不放松，也没有酌情给分这一说，不对就是不对，也是为了避免学生们产生侥幸心理后一通瞎写。

她看了看自己的试卷，又算了算分，又重新对自己燃起了信心。

如果把基础题全部做对，她还能再多拿八分到十分，排名也可以往上提不少。

把基础巩固好是第一位的，黎和雨心想。

但是她又想了想前面人的分数和排名，觉得自己如果仅仅是把基础补起来，成绩也还是追不上别人。

所以，提前学一点也是必要的，黎和雨又想。

黎和雨虽然听到了数学老师对他们“学习要学扎实”的要求，但是没有能够完全听进去。她年轻，心气也高，一时间虽然想好了接下来的对策，心中却仍然对自己能够快速进步，成绩飞升抱有期待。

她仍然坚信她是特别的那一个。

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