第2节 (第1/2页)

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我现在整个人的心情是：小s-冷漠”

底下回复——

一楼：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈让我先笑会儿

二楼：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈让我多笑会儿

三楼：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈为什么不让唐施教唐诗，宋慈教宋词，袁渠教元曲，而要让唐施教元曲，袁渠教宋词，宋慈教唐诗？哈哈哈哈哈哈哈院长好调皮！

四楼：哈哈哈哈哈哈哈院长淘气！

五楼：哈哈哈哈哈哈哈院长调皮又淘气！

六楼：我觉得今年三门课程可以出同一道填空题了：唐诗选读的任课老师是________，宋词鉴赏的任课老师是________，元曲研究的任课老师是________。在此立fg，全部答对的人不超过二十个，全、中、文、系！

七楼：我把上楼的答案背下来了，微笑。

八楼：好气哦，背了三遍，和舍友说个话的功夫又混了，微笑。

九楼：大一选了宋慈老师的唐诗、大二选了袁渠老师的宋词、大三选了唐施老师的元曲的人在此

十楼：+1

十一楼：楼上填空题可以多得六分了，微笑

…………

星期五人文学院开会，中文系、哲学系和历史系所有教师都要出席。唐施为此批新聘教师之一，同其他新聘教师一起，要上台简单讲话。

“贺明月，地道c市人，在c大读的本科，之后在罗永昌院长的推荐下，做了c大的直博生，研究方向是中国古代文学，博士毕业论文是《敦煌曲子词词体研究》，现就任于本校中文系。说点儿题外话，九年前在这里读书，九年后在这里教书，九年前坐在台下听罗院长讲新生致词，四年前坐在台下听罗院长说毕业致词，现在，居然轮到我站在台上讲话，罗院长坐在下面听，心情复杂啊！”

底下一片善意的笑声。

“废话不多说啦，总之，很高兴这辈子都将和c大相爱相杀，承蒙关照啦~”

“唐施，本科就读于f大学，之后在母校硕博连读，研究方向是中国古代文学，博士毕业论文是《元曲音韵研究》，就任于中文系，今后多多指教。”

“罗斌生，本科b大，b大博士生，哲学系，c市是我的家乡，应罗院长之邀，特回c市建设家乡，多多指教！”

三个人按着顺序下来，贺明月和唐施坐在一起，罗斌生坐在她俩前一排。唐施一坐下，旁边伸过来一只白净可爱的手——

“贺明月！”

唐施伸过手去：“唐施。”

两个人笑笑。

前方伸出一只手来：“罗斌生。”

两个人握了握：“唐施。”

罗斌生又向贺明月伸手，贺明月伸出手去，但并不握上，似笑非笑问：“罗老师，你干嘛先握唐老师，看人家长得漂亮？”

罗斌生咳了咳：“哪里。唐老师离我近一点儿。”

“你转个头和唐老师握手与侧个身和江老师握手，哪个近一点儿？”

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